不仅仅如此，美国教育还有一种开放的眼光和世界的胸怀，他们在教育青年学生时，不是以民族文化至上，而是要求学生把眼光放到全球的视野下思考，因此其学习内容不仅仅局限于民族文化，更多的是在吸收世界优秀文化，正如美国密歇根大学校长玛丽·苏科曼所说：“我个人仍很赞成通识教育。但今天我觉得把通识教育宥于西方文明的想法有些狭隘了，西方文明只是世界文明的重要组成部分，而学生们需要变成世界公民。”这就要求我们的教育凸显开放性、世界性和包容性。
美式教育给我们带来了新的思考，中国教育如何把传承文化与面向世界结合起来，或许这正是教育界面临的一个老生常谈的新课题。不管怎么样，我们都应努力实践，以期从行动学上提供一些有益的尝试。当然，父母们应该走在最前面。